19 part 3 2a rijopleiding

De instructeur heeft in zijn lesauto een extra gaspedaal. Is dit toegestaan?

a) Ja, als deze maar ontkoppeld wordt voor een toets of examen.

Goed Fout Correct answer

b) Ja, geen probleem ook altijd handig voor de examinator op het examen.

Goed Fout Correct answer

c) Nee, want in de eisen over de inrichting van een lesvoertuig staat expliciet dat een extra gaspedaal niet mag.

Goed Fout Correct answer

Waar zorgt de procedure omtrent het maken van afspraken voor?

a) Meer effectieve lestijd creëren voor de leerling.

Goed Fout Correct answer

b) Dat de leerling komt opdagen voor de les.

Goed Fout Correct answer

c) Dat de instructeur zijn dag goed kan plannen.

Goed Fout Correct answer

Een leerling is elke les standaard 5 minuten te laat. Wat gaat de instructeur doen?

a) De instructeur zegt er direct iets van, want hij wil de afspraken en regels handhaven.

Goed Fout Correct answer

b) De instructeur zegt er niets van en geeft de leerling korter les.

Goed Fout Correct answer

c) De instructeur bespreekt dit aan het einde van de les met de leerling.

Goed Fout Correct answer

De instructeur is tijdens de les op zoek naar zijn bordenfolder. Helaas ligt het leermiddel niet voor het grijpen! Wat had hij moeten doen?

a) Het lesvoertuig opruimen.

Goed Fout Correct answer

b) Voor aanvang van de lesdag checken of de leermiddelen aanwezig zijn.

Goed Fout Correct answer

c) Ervoor zorgen dat er meerdere bordenfolders in het lesvoertuig aanwezig zijn.

Goed Fout Correct answer

Hoe kan een instructeur zijn zieke collega vervangen zonder dat dit ten kostte gaat van de effectieve lestijd van de leerling?

a) Door zich voor te bereiden via de instructievorderingenkaart

Goed Fout Correct answer

b) Door bij aanvang van de les aan de leerling te vragen wat hij al heeft gehad.

Goed Fout Correct answer

c) Door zich voor te bereiden via de aantekeningen van zijn zieke collega.

Goed Fout Correct answer

Wat is GEEN functie van een leerdoel?

a) Een leerdoel geeft richting aan de didactische keuze in de les.

Goed Fout Correct answer

b) Leerdoelen maken leerlingen duidelijk hoe ze een probleem moeten oplossen.

Goed Fout Correct answer

c) Leerdoelen zijn nodig om de vorderingen van leerlingen te evalueren.

Goed Fout Correct answer

Je moet een les voorbereiden. Welke onderdelen horen in de inleiding van de les?

a) Bepalen begingedrag – aanbieden leerstof in stappen – samenvatting vorige les geven

Goed Fout Correct answer

b) Leerstof in stappen aanbieden-hulpmiddelen kiezen – doelstelling bekend maken

Goed Fout Correct answer

c) Bepaling beginsituatie – doelstelling bekend maken – motivatie voor nieuwe les onderwerp geven

Goed Fout Correct answer

Waar hangt de keuze van je lesroute af?

a) De weersomstandigheden tijdens het lessen.

Goed Fout Correct answer

b) Wat je wil gaan oefenen met de leerling, niveau van de leerling, leerlingkenmerken.

Goed Fout Correct answer

c) De hoeveelheid lessen die de leerling al gehad heeft.

Goed Fout Correct answer

Waarom is het belangrijk dat je lesauto technisch in orde is en schoon?

a) Risico’s en tijdverlies worden hierdoor tot een minimum beperkt.

Goed Fout Correct answer

b) Je leerling leert dan ook dat een voertuig in orde moet zijn

Goed Fout Correct answer

c) Het is je visitekaartje.

Goed Fout Correct answer

Wat heeft een instructeur nodig voor een juiste lesvoorbereiding?

a) Planning, I.V.K, leerdoel.

Goed Fout Correct answer

b) Routes, omstandigheden, planning.

Goed Fout Correct answer

c) Lesplan, leermiddelen, I.V.K.

Goed Fout Correct answer

Een instructeur moet zich vooraf op de hoogte stellen van eventuele problemen die zich op de routes kunnen voordoen en/of met eventuele risico’s en gevaren. Voorbeelden van “routeproblemen” zijn:

Files op weggedeelten waar je “invoegen en uitrijden oefent”
Drukte rond uitgaande scholen
Drukte vanwege manifestaties
Oponthoud vanwege wegwerkzaamheden.

Vraag: wat doe jij in een van bovenstaande gevallen?

a) Niets, iedereen moet leren rijden in deze situaties.

Goed Fout Correct answer

b) In bepaalde situaties zoek je deze bewust op met een leerling.

Goed Fout Correct answer

c) Deze situaties altijd vermijden om problemen met de planning te voorkomen.

Goed Fout Correct answer

Wat is bij doceren een goede opstelling van de tafels in het leslokaal ?

a) U-Vorm.

Goed Fout Correct answer

b) Rijen.

Goed Fout Correct answer

c) Carre vorm.

Goed Fout Correct answer

De lesauto ziet er rommelig uit en de lesmaterialen liggen verspreid over de achterbank. Wat moet de rijinstructeur van deze auto doen alvorens hij met de les kan beginnen?

a) De achterbank opruimen zodat hier geen losliggende rommel ligt.

Goed Fout Correct answer

b) Er kan zo prima gelest worden. Wat erop de achterbank ligt hindert de leerling niet en het is zoals het in werkelijkheid ook vaak is.

Goed Fout Correct answer

c) De auto opruimen en zorgen dat hij de leermiddelen overzichtelijk opbergt, zodat ze meteen beschikbaar zijn.

Goed Fout Correct answer

Een rijinstructeur geeft theorieles maar het duurt minimaal 5 minuten voordat hij de beamer heeft uitgepakt. De tafels staan niet in rijen maar groepjes. Ook komt er een collega langs die de docent 5 minuten wil spreken. Waar gaat het mis?

a) Organisatie + time management

Goed Fout Correct answer

b) Organisatie, lesmateriaal

Goed Fout Correct answer

c) Voorbereiding, organisatie en time management

Goed Fout Correct answer

Je geeft de leerling eerst een ruime rijopdracht, zodat jij de gelegenheid hebt om te beslissen welke route je kiest en welk onderdeel je vandaag gaat oefenen. Vraag: wat is er fout aan deze les?

a) De rijinstructeur moet het lesonderwerp aan de hand van de instructiekaart vooraf kiezen en voorbereiden.

Goed Fout Correct answer

b) De rijinstructeur moet zijn les en rijroute zodanig voorbereiden dat er geen les- en leertijd verloren gaat.

Goed Fout Correct answer

c) Niets, de keuze van het lesonderwerp laat de instructeur afhangen van hetgeen de leerling laat zien.

Goed Fout Correct answer

Een rijinstructeur gaat met een leerling op pad. Ze rijden een route en onderweg oefenen ze vervolgens het keren op de weg d.m.v. steken en achteruit in een vak parkeren. De bijzondere verrichtingen gaan niet echt goed maar er is geen tijd meer voor een goede evaluatie. I.v.m. de tijd nemen ze ook de kortste route naar het huis van de leerling.

Vraag: Waar had de rijinstructeur rekening mee moeten houden tijdens de voorbereiding van deze les?

a) Dat er in de les alleen maar kleine deeltaakjes geoefend moeten worden met veel stilstaan voor uitleg en het onderwijsleergesprek.

Goed Fout Correct answer

b) Hij had de lesroute beter moeten voorbereiden zodat er meer tijd overbleef voor het evalueren van zaken die nog niet goed gingen of maar 1 bijzondere verrichting moeten doen.

Goed Fout Correct answer

c) Hij had rekening moeten houden met wat er de vorige les gedaan is en geef tijdens het rijden door tussenopdrachten.

Goed Fout Correct answer

Wat wil buffertijd zeggen?

a) Tijd om de auto te wassen.

Goed Fout Correct answer

b) Lestijd tussen 2 lessen in.

Goed Fout Correct answer

c) Tijd aan het einde van de les om een I.V.K in te vullen.

Goed Fout Correct answer

Waar hou je bij de lesvoorbereiding allemaal rekening mee om de les zo effectief mogelijk te laten verlopen?

a) Weersituatie, leerdoel, leerlingkenmerken.

Goed Fout Correct answer

b) Emoties leerling, de lesauto, weersomstandigheden.

Goed Fout Correct answer

c) Lestijdstip, weersituatie, vorderingen leerling.

Goed Fout Correct answer

Een rijinstructeur heeft naast het lesgeven ook taken die vallen onder eigen werkzaamheden zoals; agenda bijhouden, tanken, telefoontjes afhandelen, examens plannen etc. Wat is belangrijk met betrekking tot eigen werkzaamheden?

a) Het hangt van de werkzaamheden af. Sommige werkzaamheden als bandenspanning controleren kunnen ook leermomenten zijn. Maar dan moet je de lestijd compenseren.

Goed Fout Correct answer

b) Als het op de les betrekking heeft mag het, als het maar van korte duur is.

Goed Fout Correct answer

c) Eigen werkzaamheden zoals telefoneren moeten buiten de lesplaats vinden, omdat er anders effectieve les en leertijd verloren gaat.

Goed Fout Correct answer

Waarom is het verstandig een lange termijnplanning te maken?

a) Het zorgt voor een effectieve lestijd.

Goed Fout Correct answer

b) Het geeft structuur aan de leerling.

Goed Fout Correct answer

c) Het geeft de instructeur overzicht.

Goed Fout Correct answer

De instructeur krijgt in de loop van de werkdagdoor, dat er een leerling uitvalt en dat een andere leerling zijn les wil verzetten naar deze dag. Toevallig kan die leerling op het tijdstip van het uitgevallen lesuur, maar hij komt wel een kwartiertje later.

Vraag: Kan een goed georganiseerde instructeur dit oplossen?

a) Nee, dat is op zo’n korte termijn onmogelijk.

Goed Fout Correct answer

b) Het is onwenselijk met lestijden te schuiven in het belang van andere leerlingen.

Goed Fout Correct answer

c) Ja, door vooraf ingeplande buffertijd kan de instructeur met lestijden schuiven.

Goed Fout Correct answer

De rijinstructeur maakt met de nieuwe leerling afspraken over de omgang met elkaar in de auto en met anderen in het verkeer.

“Dat gaat er hier wel streng aan toe” reageert de leerling. De instructeur zegt: “Regels helpen om…

a) goed samen te kunnen werken zonder conflicten."

Goed Fout Correct answer

b) een leerklimaat te scheppen waarbinnen we ons allebei goed voelen."

Goed Fout Correct answer

c) aan te geven welk gedrag ik niet accepteer in de les."

Goed Fout Correct answer

Waarom is het belangrijk om afspraken en regels te maken?

a) Het voorkomt misverstanden, teleurstellingen.

Goed Fout Correct answer

b) Het biedt duidelijkheid over aantal lessen.

Goed Fout Correct answer

c) Je krijgt geen discussie in de auto.

Goed Fout Correct answer

Quiz samenvatting

Informatie

Resultaten

Resultaten

Categorieën

1. Vraag

2. Vraag

3. Vraag

4. Vraag

5. Vraag

6. Vraag

7. Vraag

8. Vraag

9. Vraag

10. Vraag

11. Vraag

12. Vraag

13. Vraag

14. Vraag

15. Vraag

16. Vraag

17. Vraag

18. Vraag

19. Vraag

20. Vraag

21. Vraag

22. Vraag

23. Vraag

24. Vraag

25. Vraag

26. Vraag

27. Vraag

28. Vraag

29. Vraag

30. Vraag

31. Vraag

32. Vraag

33. Vraag

34. Vraag

35. Vraag

36. Vraag

37. Vraag

38. Vraag

39. Vraag

40. Vraag

41. Vraag

42. Vraag

43. Vraag

44. Vraag

45. Vraag

46. Vraag

47. Vraag

48. Vraag

49. Vraag

50. Vraag

51. Vraag

52. Vraag

53. Vraag

54. Vraag

55. Vraag

56. Vraag

57. Vraag

58. Vraag

59. Vraag

60. Vraag

Laat een reactie achter Reactie annuleren

Welkom terug!