2a rijopleiding 7 Deeltaken

Welk van de onderstaande voorbeelden vallen onder de zogenaamde ‘vaste leerlingkenmerken’?

a) Werkhouding en interesse.

Goed Fout Correct answer

b) Leeftijd, geslacht en motivatie.

Goed Fout Correct answer

c) Leeftijd, leertempo en geslacht.

Goed Fout Correct answer

De instructeur heeft een leerling in de les die met grote stappen vooruit gaat. Hij pakt alles erg snel op en rijdt goed. Veel oefening blijkt hij niet nodig te hebben.

Hoe past de instructeur de instructie aan voor deze leerling?

a) De les uitdagender maken door complexere omstandigheden aan te bieden met meer zelfstandigheid.

Goed Fout Correct answer

b) De standaard lessen en standaard lesroutes in een hoger tempo met minder oefentijd aanbieden.

Goed Fout Correct answer

c) Gelijke monniken, gelijke kappen: het standaard programma aanbieden.

Goed Fout Correct answer

De instructeur laat de leerling kruispunten oefenen. Eerst op een overzichtelijk kruispunt van gelijkwaardige wegen. Vervolgens oefenen ze in een omgeving met complexere voorrangskruispunten. Het aanleren van deze rijtaak verloopt moeizaam.

Wat voor een effect heeft deze routekeuze waarschijnlijk op de leerling?

a) De leerling wordt uitgedaagd door deze moeilijke taak en gaat erg zijn best doen.

Goed Fout Correct answer

b) De leerling wordt overvraagd waardoor hij in de war raakt en niets meer lukt.

Goed Fout Correct answer

c) De leerling schrijft het mislukken aan de instructeur toe en wordt kwaad op hem.

Goed Fout Correct answer

Wat heeft een instructeur nodig voor een juiste lesvoorbereiding?

a) Planning, I.V.K., Leerdoel

Goed Fout Correct answer

b) Routes, omstandigheden, planning

Goed Fout Correct answer

c) Lesplan, leermiddelen, I.V.K.

Goed Fout Correct answer

Waar zorgt de procedure omtrent het maken van afspraken voor?

a) Zo kan de instructeur zijn dag goed plannen.

Goed Fout Correct answer

b) Dan komt de leerling opdagen voor de les.

Goed Fout Correct answer

c) Zo is er meer effectieve lestijd voor de leerling.

Goed Fout Correct answer

Aan welke criteria moet een leerdoel voldoen?

a) Vlot, veilig, zelfstandig

Goed Fout Correct answer

b) Leerinhoud, gedragscomponent, norm, voorwaarde.

Goed Fout Correct answer

c) Eerlijk, meetbaar, representatief, concreet

Goed Fout Correct answer

Wat houdt variatie tussen deeltaken en totale rijtaken in?

a) De afwisseling tussen theorieles en praktijkles

Goed Fout Correct answer

b) De afwisseling tussen bijzondere manoeuvres

Goed Fout Correct answer

c) De afwisseling tussen deeltaken en de totale rijtaak.

Goed Fout Correct answer

In welke fase van de opleiding leer je situaties die moeilijker voor de leerling zijn?

a) Fase 1.

Goed Fout Correct answer

b) Fase 2

Goed Fout Correct answer

c) Fase 3.

Goed Fout Correct answer

d) Fase 4.

Goed Fout Correct answer

Wat is geen functie van een leerdoel?

a) Een leerdoel geeft richting aan de didactische keuzes in de les.

Goed Fout Correct answer

b) Leerdoelen maken leerlingen duidelijk hoe ze een probleem moeten oplossen.

Goed Fout Correct answer

c) Leerdoelen zijn nodig om de vorderingen van leerlingen te evalueren.

Goed Fout Correct answer

Waar hangt de keuze van je lesroute vanaf?

a) Aan de weersomstandigheden.

Goed Fout Correct answer

b) Wat je wil gaan oefenen met de leerling, niveau van de leerling.

Goed Fout Correct answer

c) De hoeveelheid lessen die de leerling al gehad heeft.

Goed Fout Correct answer

Wat staat er allemaal vermeld in een leerplan?

a) Opleidingsaanbod rijschool, algemene doelstelling.

Goed Fout Correct answer

b) Algemene doelstelling, aantal lessen die een leerling nodig heeft.

Goed Fout Correct answer

c) Globale opzet theorie/praktijklessen, toets en examen datums.

Goed Fout Correct answer

Waaruit is een rijles (praktijk) voornamelijk opgebouwd?

a) Psychomotorische en cognitieve leerdoelen.

Goed Fout Correct answer

b) Psychomotorische en affectieve leerdoelen.

Goed Fout Correct answer

c) Psychomotorische, cognitieve en affectieve leerdoelen.

Goed Fout Correct answer

Met welke component van het model didactische analyse start men een cursus?

a) De doelstelling.

Goed Fout Correct answer

b) De didactische werkvormen.

Goed Fout Correct answer

c) De beginsituatie

Goed Fout Correct answer

Waar moet je rekening mee houden bij het vaststellen van de vereiste beginsituatie?

a) De kennis en de vaardigheden aanwezig bij de leerling.

Goed Fout Correct answer

b) Het referentiekader van de leerling.

Goed Fout Correct answer

c) Het referentiekader van de leerling en de leergang.

Goed Fout Correct answer

Waar hou je rekening met de intra-individuele verschillen van leerlingen?

a) Het verschil in leerstijl.

Goed Fout Correct answer

b) Het verschil in motivatie voor theorie of praktijkles.

Goed Fout Correct answer

c) Het verschil in referentiekader

Goed Fout Correct answer

Wat is het verband tussen prestatiemotivatie en faalangst bij hoog gemotiveerde en negatief faalangstige cursisten?

a) Weinig inzet en een beetje zelfvertrouwen.

Goed Fout Correct answer

b) Veel inzet en een weinig zelfvertrouwen.

Goed Fout Correct answer

c) Veel inzet en veel zelfvertrouwen.

Goed Fout Correct answer

Wat voor gevolgen voor de rijopleiding heeft het, als een leerling angstig is en snel emotioneel?

a) Dit heeft geen invloed op je lessen.

Goed Fout Correct answer

b) Werkt vertragend op het leerproces en de leerling heeft meer lessen nodig.

Goed Fout Correct answer

c) De leerling heeft hierdoor meer moeite met het aanleren van handelingen.

Goed Fout Correct answer

Wat is cognitieve complexiteit?

a) Intra-individueel verschil.

Goed Fout Correct answer

b) Inter-individueel verschil.

Goed Fout Correct answer

c) Intrinsieke motivatie.

Goed Fout Correct answer

Geef je een leerling met negatieve faalangst minder/geen/meer complimenten?

a) Geen

Goed Fout Correct answer

b) Minder

Goed Fout Correct answer

c) Meer

Goed Fout Correct answer

Waarom is het belangrijk om te weten welke kenmerken je leerling heeft?

a) Om een goede voorbereiding te kunnen maken voor de les van vandaag.

Goed Fout Correct answer

b) Om een goed lesplan te kunnen maken.

Goed Fout Correct answer

c) Om de leerling op het juiste niveau les te kunnen geven.

Goed Fout Correct answer

Hoe noemen we deze motivatie als iemand uit eigen vrije wil theorielessen gaat volgen bij de rijschool?

a) Extrinsieke motivatie

Goed Fout Correct answer

b) Zeer gemotiveerd

Goed Fout Correct answer

c) Intrinsieke motivatie.

Goed Fout Correct answer

Hoe geef je les aan een leerling die de Nederlandse taal slecht beheerst?

a) Je legt het aan te leren onderdeel mondeling uit.

Goed Fout Correct answer

b) Je geeft alleen demonstraties.

Goed Fout Correct answer

c) Je past je les aan en maakt de les visueel.

Goed Fout Correct answer

Welke bewering is juist:

a) We noemen motivatie een variabel leerling kenmerk, omdat we er in het onderwijs vanuit gaan dat we de motivatie van leerlingen kunnen veranderen.

Goed Fout Correct answer

b) Positieve faalangst remt de goede prestaties van leerlingen.

Goed Fout Correct answer

c) Negatief faalangstige leerling kun je het beste een handeling of een deelhandeling in zijn geheel uit laten voeren.

Goed Fout Correct answer

Een leerling heeft weinig zelfvertrouwen. Bij iedere fout zegt hij “Dat heb ik weer”.

Is dit een vast of variabel leerling kenmerk?

a) Vast.

Goed Fout Correct answer

b) Variabel.

Goed Fout Correct answer

c) Beide.

Goed Fout Correct answer

Op welke manier geven we instructie aan cursisten die goed zelfstandig leren?

a) Door elementinstructie te geven.

Goed Fout Correct answer

b) Door integraal instructie te geven.

Goed Fout Correct answer

c) Door stap voor stap instructie te geven.

Goed Fout Correct answer

Quiz samenvatting

Informatie

Resultaten

Resultaten

Categorieën

1. Vraag

2. Vraag

3. Vraag

4. Vraag

5. Vraag

6. Vraag

7. Vraag

8. Vraag

9. Vraag

10. Vraag

11. Vraag

12. Vraag

13. Vraag

14. Vraag

15. Vraag

16. Vraag

17. Vraag

18. Vraag

19. Vraag

20. Vraag

21. Vraag

22. Vraag

23. Vraag

24. Vraag

25. Vraag

26. Vraag

27. Vraag

28. Vraag

29. Vraag

30. Vraag

31. Vraag

32. Vraag

33. Vraag

34. Vraag

35. Vraag

36. Vraag

37. Vraag

38. Vraag

39. Vraag

40. Vraag

41. Vraag

42. Vraag

43. Vraag

44. Vraag

45. Vraag

46. Vraag

47. Vraag

48. Vraag

49. Vraag

50. Vraag

51. Vraag

52. Vraag

53. Vraag

54. Vraag

55. Vraag

56. Vraag

57. Vraag

58. Vraag

59. Vraag

60. Vraag

Laat een reactie achter Reactie annuleren

Welkom terug!