11 part 2 2a rijopleiding

Uit welke onderdelen bestaat een lesplan?

a) Lesvoorbereiding, lesrealisatie en lesevaluatie.

Goed Fout Correct answer

b) Leerdoelen, didactische werkvormen en toetsing.

Goed Fout Correct answer

c) Inleiding, kern, afsluiting.

Goed Fout Correct answer

Waarom hangen de doelstellingen en beginsituatie altijd samen?

a) De beginsituatie bepaalt de les je gaat geven.

Goed Fout Correct answer

b) De doelstelling bepaalt de begin situatie.

Goed Fout Correct answer

c) De doelstelling sluit aan op de beginsituatie (wat kan de leerling al).

Goed Fout Correct answer

Wat zijn de 4 criteria waar een leerdoel aan moet voldoen?

a) Eerlijk, uitvoerbaar, concreet, duidelijk

Goed Fout Correct answer

b) Eerlijk, meetbaar, concreet, representatief

Goed Fout Correct answer

c) Helder, representatief, mogelijk, concreet

Goed Fout Correct answer

Waarom is vragen stellen bij docent gestuurd onderwijs zo belangrijk?

a) Het stelt je als instructeur instaat om na te gaan of de leerling jouw uitleg begrepen heeft.

Goed Fout Correct answer

b) Het zorgt voor een betere motivatie bij de leerling.

Goed Fout Correct answer

c) Het is een ondersteuning om de lesstof beter uit te leggen.

Goed Fout Correct answer

Aan het einde van de les kan de leerling de auto zelfstandig, achteruit fileparkeren op een afstand van 20 cm van het trottoir.

Met welke soort doelstelling hebben wij hier te maken?

a) Een affectieve doelstelling.

Goed Fout Correct answer

b) Een cognitieve doelstelling.

Goed Fout Correct answer

c) Een psychomotorische doelstelling.

Goed Fout Correct answer

Waarom is het belangrijke een lesdoel te formuleren?

a) Zodat de leerling weet wat hem te wachten staat.

Goed Fout Correct answer

b) Zodat de leerling weet wat hij gaat doen deze les.

Goed Fout Correct answer

c) Zodat de instructeur weet wat hij moet doen deze les.

Goed Fout Correct answer

Wat is de functie van een lesplan?

a) Dan weet leerling wat hij of zij gaat doen.

Goed Fout Correct answer

b) Het is een leidraad voor de instructeur.

Goed Fout Correct answer

c) Dan kun je de beginsituatie vaststellen.

Goed Fout Correct answer

Wat zijn gesloten doelstellingen?

a) Doelen die nauwkeurig aangeven wat de cursist aan het einde van de les moet kennen en kunnen.

Goed Fout Correct answer

b) Doelen die aangeven op welke manier er tijdens de les getoetst wordt.

Goed Fout Correct answer

c) Doelen die globaal aangeven wat men uiteindelijk bij de cursist wil bereiken.

Goed Fout Correct answer

Het leren van dingen die zich toevallig voordoen is een voorbeeld van?

a) Intentioneel leren

Goed Fout Correct answer

b) Toevallig leren

Goed Fout Correct answer

c) Incidenteel leren

Goed Fout Correct answer

Wat is instructie geven?

a) Het aanleren van een handeling.

Goed Fout Correct answer

b) Het overbrengen van kennis.

Goed Fout Correct answer

c) Het overbrengen van vaardigheden en bijbehorende kennis.

Goed Fout Correct answer

Doelstelling 1.

Na het doorlopen van de cursus is de cursist een veilige bestuurder.

Doelstelling 2.

Aan het einde van de les kan de cursist 5 waarschuwingsborden verklaren.

a) Doelstelling 1 is een algemene doelstelling en doelstelling 2 is een concrete doelstelling

Goed Fout Correct answer

b) Doelstelling 1 is een concrete doelstelling en doelstelling 2 is een algemene doelstelling

Goed Fout Correct answer

c) Beide doelstellingen zijn algemeen

Goed Fout Correct answer

Je wil je rijvaardigheid verbeteren en je gaat een aantal rijlessen volgen. Dan spreken we van?

a) Dit is intentioneel leren.

Goed Fout Correct answer

b) Dit is incidenteel leren.

Goed Fout Correct answer

c) Dit is handelend leren.

Goed Fout Correct answer

Wat is de functie van het model van Gelder (didactisch model)

a) Hiermee bepaal je welke les je gaat geven.

Goed Fout Correct answer

b) Dit model heb je nodig om een les voor te bereiden.

Goed Fout Correct answer

c) Hiermee bepaal je de vereiste beginsituatie.

Goed Fout Correct answer

Welke van de onderstaande begrippen horen bij het “model didactische analyse”?

a) Aanvang/eind tijd van de lessen die gegeven worden.

Goed Fout Correct answer

b) Leerstijl, referentiekader, leeftijd, culturele achtergrond.

Goed Fout Correct answer

c) Doelstelling, beginsituatie, leeractiviteit en werkvormen

Goed Fout Correct answer

Waar is het model didactische analyse een schematische weergave van?

a) De opbouw van een leergang.

Goed Fout Correct answer

b) De opbouw van een lesplan.

Goed Fout Correct answer

c) De opbouw van het onderwijsleerproces.

Goed Fout Correct answer

Waar gebruik je de werkvorm doceren voor?

a) Om een leerling stapsgewijs tot bepaalde inzichten te brengen.

Goed Fout Correct answer

b) Zodat de leerling leert volgens het principe voordoen en nadoen.

Goed Fout Correct answer

c) Je gebruikt doceren om een kennisdoel over te brengen.

Goed Fout Correct answer

Je wilt met een leerling de bocht achteruit oefenen. Hoe ga je het oefenen opbouwen?

a) Op dezelfde oefenplek minstens 3 maal oefenen

Goed Fout Correct answer

b) Op 2 verschillende oefenplekken oefenen met opbouwende moeilijkheidsgraad

Goed Fout Correct answer

c) Op een besloten oefenterrein

Goed Fout Correct answer

Tijdens de vorige rijles heeft de leerling “voorbijgaan” geoefend in diverse straten. Vandaag wil de rij-instructeur met de leerling inhalen oefenen. Hoe zou de route eruit kunnen zien?

a) Volgorde: 1-3-2

Goed Fout Correct answer

b) Volgorde: 1-2-3

Goed Fout Correct answer

c) Volgorde: 2-3-1

Goed Fout Correct answer

Kies de meest geschikte verkeerssituatie om met een beginnende leerling voor het eerst het onderdeel “linksaf slaan” te oefenen.

Deze les ga je het schakelen oefenen met een leerling. Hoe zou de les eruit kunnen zien?

a) Jij gaat oefenen met de leerling in nauwe straatjes met veel verkeer zodat de leerling veel moet schakelen.

Goed Fout Correct answer

b) Jij rijdt door een woonwijk met afwisselende straten zodat er regelmatig geschakeld moet worden

Goed Fout Correct answer

c) Jullie gaan de snelweg op want dan moet je leren opschakelen tot de hoogste versnelling.

Goed Fout Correct answer

Hoe kun je een leerling met agressieve coping het beste helpen om met stress om te gaan? Bijv. een bumperklever.

a) Je zegt niks en wacht tot de leerling weer rustig is.

Goed Fout Correct answer

b) Je zegt dat ze dit bij het CBR niet accepteren en dat de leerling zich heel snel normaal moet gaan gedragen.

Goed Fout Correct answer

c) Je helpt de leerling door een suggestie van aanpak te geven.

Goed Fout Correct answer

Wat is coping?

a) Een manier om met stresssituaties om te gaan.

Goed Fout Correct answer

b) Een stresssituatie die kan optreden tijdens de les.

Goed Fout Correct answer

c) Een leerstrategie die in de rijles wordt gebruikt.

Goed Fout Correct answer

Wat is een voorbeeld van intrinsieke motivatie?

a) De leerling wil goed en zelfstandig rijden.

Goed Fout Correct answer

b) De leerling wil zo snel mogelijk zijn rijbewijs halen.

Goed Fout Correct answer

c) De leerling moet zijn rijbewijs halen voor zijn werk.

Goed Fout Correct answer

Wat pas je aan als je tijdens de les te maken krijgt met een situatie waarbij de stress van de leerling en het welbevinden ernstig wordt verstoord? Bijv. door een aanrijding of ernstig agressief gedrag van een andere bestuurder.

a) De lesroute

Goed Fout Correct answer

b) De lesmethode

Goed Fout Correct answer

c) De leerdoelen

Goed Fout Correct answer

Hoe kan de instructeur een ongemotiveerde leerling bij de les betrekken?

a) Door hem huiswerkopdrachten mee te geven.

Goed Fout Correct answer

b) Door het lesdoel te motiveren.

Goed Fout Correct answer

c) Door veel vragen aan de leerling te stellen.

Goed Fout Correct answer

Quiz samenvatting

Informatie

Resultaten

Resultaten

Categorieën

1. Vraag

2. Vraag

3. Vraag

4. Vraag

5. Vraag

6. Vraag

7. Vraag

8. Vraag

9. Vraag

10. Vraag

11. Vraag

12. Vraag

13. Vraag

14. Vraag

15. Vraag

16. Vraag

17. Vraag

18. Vraag

19. Vraag

20. Vraag

21. Vraag

22. Vraag

23. Vraag

24. Vraag

25. Vraag

26. Vraag

27. Vraag

28. Vraag

29. Vraag

30. Vraag

31. Vraag

32. Vraag

33. Vraag

34. Vraag

35. Vraag

36. Vraag

37. Vraag

38. Vraag

39. Vraag

40. Vraag

41. Vraag

42. Vraag

43. Vraag

44. Vraag

45. Vraag

46. Vraag

47. Vraag

48. Vraag

49. Vraag

50. Vraag

51. Vraag

52. Vraag

53. Vraag

54. Vraag

55. Vraag

56. Vraag

57. Vraag

58. Vraag

59. Vraag

60. Vraag

Laat een reactie achter Reactie annuleren

Welkom terug!